sexta-feira, 11 de dezembro de 2009

Informática - Matéria do Jornal CEJOPA Agora - 4ª Edição

Conexão Educação é um programa idealizado pelo Governo do Estado do Rio Janeiro, sob a responsabilidade da Secretaria de Estado de Educação – SEEDUC e consiste num importante projeto que transformará nossa rede estadual de ensino. Cada Aluno da rede estadual de ensino terá um cartão eletrônico inteligente, com foto. Lá estarão todas as informações sobre a trajetória dele na escola. Assim, será possível acompanhar online o desempenho escolar, frequência e merenda. Além disso, este cartão também poderá ser utilizado nos transportes coletivos, em substituição ao cartão do RioCard. Todas as salas de aula vão ter um computador conectado à internet com leitora acoplada, onde será registrada a presença do aluno. O estudante deverá passar o cartão pela leitora no início de aula, informando ao sistema que está presente e possibilitando o registro de diversas informações sobre sua vida escolar. Este novo modelo informatizado vai permitir que a Secretaria de Educação conheça os motivos que levam à ausência do estudante em sala de aula e à evasão escolar. (http://www.educacao.rj.gov.br/hot_validacao/conexaoEducacao.html)
Assim também na educação estamos seguindo os passos de avançar tecnologicamente para atingir melhor qualidade no ensino, criando ambientes de aprendizagem cada vez mais colaborativos e em constante sintonia com o que acontece aqui e no mundo. É a transmissão do saber em tempo real e um alcance mais democrático da própria cidadania.
O CEJOPA como uma das escolas pólo para implantação do programa Conexão Educação, vem oferecendo para seus professores oficina de treinamento do programa, para que possamos iniciar o ano letivo de 2010 prontos para utilizá-lo. Os professores demonstram grande expectativa quanto a utilização do programa.
Para que tudo funcione adequadamente estamos fazendo as necessárias instalações nas salas de aula, pois contamos com o apoio do profissional Maykom Monteiro, técnico em informática que cuidará de todo hardware.
Além disso, nosso Laboratório de Informática está passando por uma reforma para que acomode os novos computadores que recebemos e desta forma melhor atender aos alunos e professores.

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

E-mail Institucional

Professor acesse o site: www.educacao.rj.gov.br, clique na guia Webmail da Educação, selecione o domínio: @prof.educacao.rj.gov.br, complete com seu e-mail e senha (seu CPF).

Tire suas dúvidas sobre o CONEXÃO EDUCAÇÃO

CONEXÃO EDUCAÇÃO

PROFESSOR FIQUE ATENTO AO CONEXÃO EDUCAÇÃO


Lançado no último dia 23 de setembro, o projeto Conexão Educação vem aí para revolucionar a gestão escolar no Estado do Rio de Janeiro. Trata-se de um inédito sistema de integração escolar que, por meio de um cartão eletrônico inteligente, fornecerá, em tempo real, informações detalhadas sobre 1,5 milhão de alunos da Rede Estadual de Ensino, permitindo que diretores, professores e a própria Secretaria de Estado de Educação possam acompanhar o aprendizado do estudante de forma individual e permanente. O objetivo é reduzir a evasão escolar e melhorar os índices de desempenho em sala de aula. Lançado inicialmente em 54 escolas, a iniciativa pretende contemplar até 2010 toda a Rede Estadual de Ensino, o que corresponde a 1.437 escolas, em 92 municípios.

sexta-feira, 25 de setembro de 2009

5 dicas para pesquisar melhor e mais rápido

A maioria de nós usa mecanismos de pesquisa todos os dias, mas poucos sabem como aproveitar ao máximo essas pesquisas. Graças à enorme quantidade de informações na Internet, praticamente qualquer pesquisa que você faça irá mostrar milhares ou mesmo milhões de resultados. Mas, se esses não forem os resultados certos, não terão nenhuma utilidade. E quem é que tem tempo de ficar dissecando um monte de informações que "podem ser úteis"?

Felizmente, há alguns truques para ajudar você a definir melhor suas buscas, de modo que consiga as informações desejadas em menos tempo. Eis as cinco "práticas recomendadas para mecanismos de busca" para você experimentar na sua próxima pesquisa.

1. Use aspas para localizar uma frase específica
Para achar uma frase inteira em uma pesquisa, coloque os termos entre aspas (“ ”). Por exemplo, a pesquisa por manteiga maçãs laranja irá mostrar resultados contendo quaisquer menções a essas palavras, enquanto que “manteiga maçãs laranja” mostra apenas os resultados em que essas palavras aparecem juntas e nessa ordem, seja no título, no URL do site ou nas palavras-chave do documento.

2. Use + ou – para pesquisas mais específicas
Adicionar o sinal de mais (+) ou a palavra AND (E) antes de uma palavra fará com que ela esteja em todos os resultados das pesquisas. Da mesma forma, o sinal de menos (-) ou a palavra NOT (NÃO) antes de uma palavra fará com que ela não apareça nos resultados da pesquisa.

3. Descreva o que você quer com o mínimo possível de palavras
Geralmente, quanto mais palavras usar em uma pesquisa, mais resultados terá. Mas isso não significa que você necessariamente terá resultados mais úteis. Então, começar com menos palavras ajuda a manter o foco em suas pesquisas. E, mesmo que não encontre o que está procurando, os resultados provavelmente darão uma boa ideia de que palavras serão necessárias para refinar os resultados, ao se pesquisar de novo.

4. Use as opções avançadas do mecanismo de pesquisa
Muitos mecanismos de pesquisa oferecem a opção de fazer uma Pesquisa Avançada. Você pode filtrar os resultados por data, idioma ou outros critérios. A pesquisa avançada também torna mais rápido e fácil pesquisar por termos específicos (como descrito acima). Você pode até fazer pesquisas em sites específicos.

5. Pare de pesquisar e assine alertas
Caso procure frequentemente os mesmos termos para localizar novas informações, você poderá economizar tempo assinando alertas. Por exemplo, caso procure notícias sobre seu time favorito com frequência, o Google Alerts lhe enviará atualizações diárias, semanais ou "quando acontecerem" por email. Outra opção: O novo mecanismo de busca da Microsoft, o Bing, oferece RSS feeds para os resultados de pesquisas na web que você pode assinar com qualquer leitor de feeds. Basta adicionar “&format=rss” (sem as aspas) a qualquer URL de pesquisa do Bing para convertê-lo em um feed.

Além dessas dicas, é uma boa ideia explorar os recursos e as funcionalidades de diferentes mecanismos de pesquisa, para ver qual é o melhor para suas necessidades e preferências. Além do famoso Google, há o Bing, o Ask e o Dogpile, só para citar alguns. Boa pesquisa!

sexta-feira, 18 de setembro de 2009

Aniversário do CEJOPA

19 de Setembro é o aniversário de nossa escola, que está completando 55 anos de serviços prestados à nossa comunidade. E você que fez e faz parte dessa história é convidado a deixar aqui seu comentário.

Garoto e Garota CEJOPA


Estão abertas as inscrições para Garoto e Garota CEJOPA 2009.
Envie para o e-mail: gatoegatacejopa@hotmail.com, seus dados pessoais e duas fotos (moda praia e moda casual).
Até o dia 17/10/09.

segunda-feira, 17 de agosto de 2009

CEJOPA alerta para prevenção da nova GRIPE

O CEJOPA alerta alunos, funcionários e a comunidade sobre a prevenção da gripe suína.Saiba como se prevenir do vírus Influenza A.
O vírus influenza A já se espalhou por todas as regiões do mundo. O Estado do Rio de Janeiro e a região norte e noroeste fluminense já registram casos da nova gripe, popularmente chamada de gripe suína.
A Organização Mundial da Saúde já anunciou que a doença atingiu o nível de pandemia (epidemia generalizada). O termo tem relação apenas com a ampla distribuição geográfica do vírus, e não com a sua periculosidade.

Entenda quais são os sintomas e como a doença é transmitida
O que é o vírus da gripe suína?A gripe suína é causada por um vírus de uma família de vírus que incluem influenza A, B e C. Esta doença é resultado do vírus influenza A, chamado de H1N1. Ele é diferente do H1N1 totalmente humano que circula nos últimos anos, por conter material genético dos vírus humanos, de aves e suínos, incluindo elementos de vírus suínos da Europa e da Ásia.Quais são os sintomas?Os sintomas são muito similares aos de uma gripe comum ou mesmo aos da dengue. O paciente com gripe suína tem febre acima de 39ºC, falta de apetite, dores musculares e tosse. Algumas pessoas com a gripe suína também relataram ter apresentado catarro, dor de garganta, náusea, vômito e diarreia forte.O período de incubação da gripe --o tempo até que a pessoa desenvolva os sintomas-- é de entre 24 e 48 horas.Como a gripe é transmitida?Em casos registrados nos últimos anos, a doença foi contraída por pessoas que tiveram contatos com criações de porcos, mas não há registro de que o mesmo tenha acontecido no atual surto. Ela está sendo da mesma forma que a gripe comum: por via aérea, de pessoa para pessoa, por meio de espirros e tosse. Os especialistas apontam que, normalmente, as partículas com vírus viajam por até um metro de distância.As pessoas podem transmitir o vírus antes mesmo de sentir os sintomas e depois de já terem melhorado. Os vírus da gripe suína podem ser encontrados não apenas nas secreções nasais, mas nas fezes.Os vírus da gripe também sobrevivem por dias ou até mesmo semanas em superfícies secas. Evidências apontam que as pessoas podem se contaminar ao encostar em superfícies contaminadas --como teclados e maçanetas-- e depois tocar nariz, olhos ou boca.Como se prevenir?A melhor maneira de se prevenir é evitar as formas mais comuns de contágio - contato com pessoas infectadas ou que apresentem os sintomas e contato com objetos de manuseio por muitas pessoas como maçanetas, teclados e telefones.O governo mexicano, país onde o surto começou, aconselha que as pessoas evitem apertos de mão e beijos, além do uso de máscaras que cobrem o nariz e a boca ao sair nas ruas.Quais os riscos da gripe suína?Embora a Organização Mundial de Saúde (OMS) tenha pedido cautela diante do pânico criado pelo surto de gripe suína, os vírus da gripe são frequentemente fatais. A própria OMS estima que variações da gripe matem de 250 mil a 500 mil pessoas em um ano normal, número que aumenta significativamente durante pandemias.A gripe pode matar também ao causar uma pneumonia ou ao deixar o sistema de defesa do organismo mais vulnerável a infecções bacterianas.


Quais as medidas de prevenção ao se visitar áreas afetadas?
Usar máscaras cirúrgicas descartáveis durante toda a permanência nas áreas afetadas. Substituir sempre que necessário.
Ao tossir ou espirrar, cobrir o nariz e a boca com um lenço, preferencialmente descartável.
Evitar locais com aglomeração de pessoas.
Evitar o contato direto com pessoas doentes.
Não compartilhar alimentos, copos, toalhas e objetos de uso pessoal.
Evitar tocar olhos, nariz ou boca.
Lavar as mãos frequentemente com sabão e água, especialmente depois de tossir ou espirrar.
Em caso de adoecimento, procurar assistência médica e informar história de contato com doentes e roteiro de viagens recentes a esses países.
Não usar medicamentos sem orientação médica
Para mais informações visite o site do Ministério da Saúde

sexta-feira, 15 de maio de 2009

CEJOPA no Dia do Desafio





27 de Maio Dia do Desafio

"Você se mexe e o mundo mexe junto"




O que é o dia do desafio :.

Realizado sempre na última quarta-feira de maio, o Dia do Desafio propõe que as pessoas interrompam a rotina e pratiquem 15 minutos de atividade física.

Nesse dia, cidades do mesmo porte estabelecem uma competição para tentar envolver nas atividades a maior porcentagem de pessoas, em relação ao total de habitantes.

É uma disputa amigável, que estimula a participação. No desafio, os vencedores são os cidadãos que, além do corpo, exercitam a integração, a criatividade, a liderança, o espírito comunitário e começam a compreender a importância de fazer da atividade física um hábito para os outros dias do ano.

Mais informações no site do SESC São Paulo.



“Não podemos imaginar um país melhor sem educação para todos e não podemos ter educação sem ligação com o esporte”, afirma Danilo Santos de Miranda, diretor regional do SESC SP, que completa: “A saúde envolve a comunidade. É um bem estar que começa no corpo e se estende para o intelecto”.

E então comunidade CEJOPA, vamos participar?

quarta-feira, 15 de abril de 2009

17 de Abril - Dia do Livro



"Livros são os mais silenciosos e constantes amigos; os mais acessíveis e sábios conselheiros; e os mais pacientes professores." (Charles W. Elliot)

segunda-feira, 13 de abril de 2009



O uso do Computador como Ferramenta de Ensino
O ensino pelo computador, segundo Valente implica que o aluno, através da máquina, possa adquirir conceitos sobre praticamente qualquer domínio. Entretanto, a abordagem pedagógica de como isso acontece é bastante variada, oscilando entre dois grandes pólos. Esses pólos são caracterizados pelos mesmos ingredientes: computadores (hardware), o software (o programa de computador que permite a interação homem-computador) e o aluno. Porém, o que estabelece a polaridade é a maneira como esses ingredientes são usados. Num lado, o computador, através do software, ensina o aluno. Enquanto no outro, o aluno, através do software, "ensina" o computador. Quando o computador ensina o aluno o computador assume o papel de máquina de ensinar e a abordagem educacional é a instrução auxiliada por computador.Essa abordagem tem suas raízes nos métodos de instrução programada tradicionais porém, ao invés do papel ou do livro, é usado o computador. Os softwares que implementam essa abordagem podem ser divididos em duas categorias: tutoriais e exercício-e-prática ("drill-and-practice"). Um outro tipo de software que ensina é dos jogos educacionais e a simulação. Nesse caso, a pedagogia utilizada é a exploração auto-dirigida ao invés da instrução explícita e direta.



E você caro aluno e professor o que acha disso tudo? Como podemos complementar nosso dia a dia usando o computador como ferramenta pedagógica?




sexta-feira, 3 de abril de 2009

Como a vida e a morte de Jesus afetam você?









http://www.watchtower.org/t/index.html

A Morte de Cristo







http://www.watchtower.org/t/19980315/article_01.htm

segunda-feira, 30 de março de 2009

Campos dos Goytacazes

Aniversário de Campos dos Goytacazes

A história de Campos



174 anos de elevação à categoria de cidade

O município de Campos, situado ao norte do Estado do Rio de Janeiro, foi fundado em 28 de março de 1835, mas sua história pode ser contada desde meados do século 16, quando Dom João III doou a Pero Góis da Silveira a capitania de São Tomé, cujo nome, posteriormente, passou a Paraíba do Sul. Com a chegada dos portugueses a região, começou a luta com grupos indígenas da etnia Goitacá, que habitava as aldeias lacustres, porém não se desenvolveu um processo ocupacional. Em 1627, por ordem da Coroa Portuguesa, a Capitania de São Tomé foi dividida em glebas, doadas a sete capitães portugueses, alguns deles donos de engenho na região da Guanabara, efetivando a ocupação.

Em 1650 foi implantado o primeiro engenho em solo campista. Visconde d''Asseca funda a vila de São Salvador dos Campos dos Goytacazes em 1677, dominando a região por quase um século. Neste período há grande expansão pecuária. Em 1750 ocorre a queda dos Assecas e a partir daí a expansão da cana-de-açúcar, possível pela divisão dos grandes latifúndios. A Vila de São Salvador dos Campos foi elevada à categoria de cidade em 28 de março de 1835, há, portanto, 174 anos.



A história de Campos é rica, fascinante e cheia dos mais diversos e importantes acontecimentos. O movimento do abolicionismo também encontrou eco em Campos. A campanha abolicionista teve seu ponto alto em 17 de julho de 1881, com a fundação da Sociedade Campista Emancipadora, que propagava a luta pela emancipação dos negros, tendo, na pessoa do jornalista Luiz Carlos de Lacerda, o seu maior expoente. Não se falando do grande vulto José Carlos do Patrocínio, conhecido como Tigre da Abolição.

As visitas do imperador D. Pedro II e a luta republicana foram outros marcos da história de Campos, assim como o início da indústria do açúcar e a descoberta de petróleo na bacia sedimentar campista, a 80 quilômetros da costa. O surgimento, em 1652, da agroindústria açucareira, com a instalação do primeiro engenho em Campos, hoje em fase difícil, dava início ao progresso na nossa região. Mas a descoberta oficial do petróleo veio reativar o desenvolvimento do município.

O pioneirismo é outro grande destaque na História de Campos. Não se pode negar que Campos foi a pioneira do progresso fluminense, como registraram os documentos: em 1831 lançou seu primeiro jornal, Correio Constitucional Campista; em 1832 era fundada a primeira loja maçônica, a Firme União; em 1844 inaugurou a hoje mais antiga livraria do Brasil, Ao Livro Verde; em 1869 era feita a sua primeira ligação telefônica para o ex-Distrito Federal, atual Rio de Janeiro; em 1870 era fundada a Sociedade Musical Lira de Apolo, uma das mais velhas bandas de música do Brasil; em 1872 começava a funcionar o Banco Comercial Hipotecário de Campos (Banco do Vovô), atual Bamerindus, o quarto estabelecimento de crédito em antigüidade no Brasil. O pioneirismo de Campos não pára. Prossegue: em 1883 foi a primeira cidade da América do Sul a adotar o sistema de iluminação elétrica.

Se transformou em pólo universitário, após a instalação da Universidade Estadual do Norte Fluminense (Uenf), com universidades e faculdades dos mais variados cursos. Na área da comunicação, Campos dispõe de três emissoras de televisão, afiliadas às principais no país: Rede Globo, SBT e Record, além de diversas emissoras de rádio e cinco jornais locais. Campos possui várias linhas de ônibus que interligam seus diversos bairros e distritos mais longínquos, como Santo Eduardo e Santa Maria. Existem, também, diversas linhas intermunicipais e interestaduais, dentre elas para o Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte e Vitória, além de capitais e cidades do Nordeste.

É o maior município em extensão territorial do estado e possui diversos solares e sobrados históricos, sendo considerada a segunda cidade do Brasil em arquitetura eclética.

quarta-feira, 11 de março de 2009

Cadastro no SAPI

Professores façam seu cadastro no SAPI, no site ou com o OT de sua escola.
www.cted.educacao.rj.gov.br/
SAPI - Sistema de Administração e Publicação de Informações.

segunda-feira, 9 de março de 2009

Pensamento:

"Os sete pecados capitais responsáveis pelas injustiças sociais são: riqueza sem trabalho; prazeres sem escrúpulos; conhecimento sem sabedoria; comércio sem moral; política sem idealismo; religião sem sacrifício e ciência sem humanismo." (Mahatma Gandhi)

Atenção alunos

O LIED (laboratório de informática educativa) deve ser usado apenas para atividades educativas.
Salas de bate-papo, Orkut e MSN não estão incluídas nestas atividades. OK!!!

terça-feira, 3 de fevereiro de 2009

Volta as aulas 2009!

... O tempo é algo que não volta atrás.
Por isso plante seu jardim e decore sua alma,
Ao invés de esperar que alguém lhe traga flores ...

William Shakespeare
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